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大班上學真快樂主題活動歷程記錄表自我介紹8月20日至8月24日.03

華醫事科技大學附設臺南市私立幼兒園大象班主題活動歷程記錄表
 
幼兒姓名 黃*多 記錄者 盧杏華
主題名稱 上學真快樂 日期 103.8.20~103.8.24
主題網                 我和好朋友  →  自我介紹
                  ↑
    上學真快樂       
學習能力指標 社-大-3-1-2欣賞自己的優點和缺點,喜歡自己
美-大-2-2-2運用線條、形狀和色彩進行創作
主題活動綱要及活動目標 歷程紀錄
主題活動:自我介紹
1.請小朋友一一上前自我介紹
2.使用簡易的鋁箔紙鏡子,請幼兒觀察自己的臉孔及五官
3.畫下自己的樣貌
4.剪下自畫像並護貝,貼於自己的地板座位上
活動目標:
1.能做簡單的自我介紹
2.享受繪畫創作的樂趣
  小朋友們大都能主動的舉手要出來做自我介紹,雖然只是簡單的說自己的名字及興趣,但在大家愉悅的氣氛感染下,孩子們都很開心專注的聆聽,有些還在觀察的孩子,也因此能比較大方出來做介紹。
     利用鋁箔紙鏡子,讓幼兒觀察自己的臉孔及
五官時,有小朋友發現曲折紙鏡子時,他們的小臉會變形,覺得更加有興趣了;最後在畫自己的自畫像時,雖然並不能畫得很像,但每個孩子都能盡情的創作及分享作品。
    最後將自畫像貼在大家的地板位置上,不僅能幫助小朋友尋找自己的位置,大家在上課時似乎在位置上也表現得更好了。
幼兒觀察記錄
*活動照片

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

    *多會積極主動舉手爭取自我介紹的機會,並簡單的說出自己的興趣及喜好,回答小朋友問題時總是很大方;他人做自我介紹時,*多也會有興趣地聆聽,並提出問題,聽到有趣的地方,更是開心地笑個不停。
    *多在觀察自己時,發現到鏡中的自己,會隨紙鏡子的扭曲而變形,顯得相當興奮,笑得樂不可支;在畫自畫像時,*多畫好輪廓及五官就說他畫好了,老師鼓勵他可以再增加一些細節或色彩,便再畫了頭髮及塗上一些顏色;不過雖然畫得很簡單,但他還是很喜歡自己的作品,樂意跟人分享。
 
爸媽的迴響:(一句短短的鼓勵,對老師和孩子們都是大大的支持!)
 
 
 
                                       家長簽名:       

 
 中華醫事科技大學附設臺南市私立幼兒園大象班主題活動歷程記錄表
 
幼兒姓名 黃  * 記錄者 盧杏華
主題名稱 上學真快樂 日期 103.8.20~103.8.24
主題網                 我和好朋友  →  自我介紹
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    上學真快樂       
學習能力指標 社-大-3-1-2欣賞自己的優點和缺點,喜歡自己
美-大-2-2-2運用線條、形狀和色彩進行創作
主題活動綱要及活動目標 歷程紀錄
主題活動:自我介紹
1.請小朋友一一上前自我介紹
2.使用簡易的鋁箔紙鏡子,請幼兒觀察自己的臉孔及五官
3.畫下自己的樣貌
4.剪下自畫像並護貝,貼於自己的地板座位上
活動目標:
1.能做簡單的自我介紹
2.享受繪畫創作的樂趣
  小朋友們大都能主動的舉手要出來做自我介紹,雖然只是簡單的說自己的名字及興趣,但在大家愉悅的氣氛感染下,孩子們都很開心專注的聆聽,有些還在觀察的孩子,也因此能比較大方出來做介紹。
     利用鋁箔紙鏡子,讓幼兒觀察自己的臉孔及
五官時,有小朋友發現曲折紙鏡子時,他們的小臉會變形,覺得更加有興趣了;最後在畫自己的自畫像時,雖然並不能畫得很像,但每個孩子都能盡情的創作及分享作品。
    最後將自畫像貼在大家的地板位置上,不僅能幫助小朋友尋找自己的位置,大家在上課時似乎在位置上也表現得更好了。
幼兒觀察記錄
*活動照片

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

    黃*會積極主動舉手爭取自我介紹的機會,並簡單的說出自己的興趣及喜好,回答小朋友問題時也很大z; ;他人做自我介紹時,也會有興趣地聆聽,並提出問題,。
    一開始畫自畫像時,黃*便向老師反應他不會畫他的臉,老師鼓勵他只要是自己動手畫的都漂亮,也帶他去看看同學都畫了些什麼,發現每個人的作品都不一樣時,黃*也較有信心了,很快的就畫好圖畫,老師讚他手的部份畫得很好,他也相當開心,樂於接納自己的作品。
 
 
 
爸媽的迴響:(一句短短的鼓勵,對老師和孩子們都是大大的支持!)
 
 
 
                                       家長簽名:       
           
 
 中華醫事科技大學附設臺南市私立幼兒園大象班主題活動歷程記錄表
 
幼兒姓名 朱*勳 記錄者 盧杏華
主題名稱 上學真快樂 日期 103.8.20~103.8.24
主題網                 我和好朋友  →  自我介紹
                  ↑
    上學真快樂       
學習能力指標 社-大-3-1-2欣賞自己的優點和缺點,喜歡自己
美-大-2-2-2運用線條、形狀和色彩進行創作
主題活動綱要及活動目標 歷程紀錄
主題活動:自我介紹
1.請小朋友一一上前自我介紹
2.使用簡易的鋁箔紙鏡子,請幼兒觀察自己的臉孔及五官
3.畫下自己的樣貌
4.剪下自畫像並護貝,貼於自己的地板座位上
活動目標:
1.能做簡單的自我介紹
2.享受繪畫創作的樂趣
  小朋友們大都能主動的舉手要出來做自我介紹,雖然只是簡單的說自己的名字及興趣,但在大家愉悅的氣氛感染下,孩子們都很開心專注的聆聽,有些還在觀察的孩子,也因此能比較大方出來做介紹。
     利用鋁箔紙鏡子,讓幼兒觀察自己的臉孔及
五官時,有小朋友發現曲折紙鏡子時,他們的小臉會變形,覺得更加有興趣了;最後在畫自己的自畫像時,雖然並不能畫得很像,但每個孩子都能盡情的創作及分享作品。
    最後將自畫像貼在大家的地板位置上,不僅能幫助小朋友尋找自己的位置,大家在上課時似乎在位置上也表現得更好了。
幼兒觀察記錄
*活動照片

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

     *勳會積極主動舉手爭取自我介紹的機會,並簡單的說出自己的興趣及喜好,回答小朋友問題時總是笑咪咪;他人做自我介紹時,也會有興趣地聆聽,並提出問題,聽到有趣的地方,更是開心地笑個不停。
    在觀察自己時,發現到鏡中的自己,會隨紙鏡子的扭曲而變形,顯得相當興奮,笑得樂不可支;在畫自畫像時,很快的就畫出圓圓的輪廓,短短的小平頭,帶上眼鏡和大大的微笑,雖然簡單卻維妙維肖,相當能夠享受創作的樂趣哦!
 
 
 
爸媽的迴響:(一句短短的鼓勵,對老師和孩子們都是大大的支持!)
 
 
 
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