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大象班上學真快樂歷程記錄表3.02

中華醫事科技大學附設臺南市私立幼兒園大象班主題活動歷程記錄表
 
幼兒姓名 林*恩 記錄者 盧杏華
主題名稱 上學真快樂 日期 103.8.25~103.8.29
主題網 我的朋友在哪裡?  ← 我和好朋友  →   自我介紹
                                ↑   ↘相親相愛
        上學真快樂                
學習能力指標 身-大-2-1-1在合作遊戲的情境中練習動作的協調與敏捷
社-大-2-2-2理解他人的感受與需要,展現同理或關懷的行動
主題活動綱要及活動目標 歷程紀錄
※主題活動:相親相愛
1. 請問小朋友上了大班之後,有發現什麼新
  事物及改變?引導小朋友關注新朋友。
2.分享討論好朋友間要如何相互照顧。
3.分組進行夾氣球及夾糖果等……肢體互動
  遊戲。
4.團討與分享
*活動目標:
一、學習朋友間如何相互照顧
二、練習動作的協調與敏捷
   與孩子們討論上了大班之後的改變,大家都頗有感受,知道老師換了、教室換了,又有了新同學;分享要如何照顧新同學時,大家都能以同理心來理解新同學的處境,說出要在哪些方面幫助他們,新進入班上的小朋友也會發表要如何和小朋友相處。
    進行夾氣球遊戲時,孩子們會運用身體各部位,與他人合作,找出可以相互協調的姿勢,進行搬運氣球的動作;以臉頰夾糖果搬運時,孩子們由於肢體的親密接觸,不一樣的觸感及合作關係,讓他們開心地融入活動之中,享受和同儕間相親相愛的美好感覺及愉悅心情。
幼兒觀察記錄
*活動照片

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

    *恩在這次的活動中會積極的發言,他也分享說遇到同學有不會做的事,他會去教他怎麼做,很有大哥哥的風範,也會主動關心別人。
    在搬運氣球及糖果時,*恩顯得很小心謹慎,會配合同伴的速度前進,小朋友也樂於和予恩一起合作,愉快的一起進行遊戲。
 
 
 
 
爸媽的迴響:(一句短短的鼓勵,對老師和孩子們都是大大的支持!)
 
 
 
                                     家長簽名:       
 
 
中華醫事科技大學附設臺南市私立幼兒園大象班主題活動歷程記錄表
 
幼兒姓名 黃 * 記錄者 盧杏華
主題名稱 上學真快樂 日期 103.8.25~103.8.29
主題網 我的朋友在哪裡?  ← 我和好朋友  →   自我介紹
                                ↑   ↘相親相愛
        上學真快樂                
學習能力指標 身-大-2-1-1在合作遊戲的情境中練習動作的協調與敏捷
社-大-2-2-2理解他人的感受與需要,展現同理或關懷的行動
主題活動綱要及活動目標 歷程紀錄
※主題活動:相親相愛
1. 請問小朋友上了大班之後,有發現什麼新
  事物及改變?引導小朋友關注新朋友。
2.分享討論好朋友間要如何相互照顧。
3.分組進行夾氣球及夾糖果等……肢體互動
  遊戲。
4.團討與分享
*活動目標:
一、學習朋友間如何相互照顧
二、練習動作的協調與敏捷
   與孩子們討論上了大班之後的改變,大家都頗有感受,知道老師換了、教室換了,又有了新同學;分享要如何照顧新同學時,大家都能以同理心來理解新同學的處境,說出要在哪些方面幫助他們,新進入班上的小朋友也會發表要如何和小朋友相處。
    進行夾氣球遊戲時,孩子們會運用身體各部位,與他人合作,找出可以相互協調的姿勢,進行搬運氣球的動作;以臉頰夾糖果搬運時,孩子們由於肢體的親密接觸,不一樣的觸感及合作關係,讓他們開心地融入活動之中,享受和同儕間相親相愛的美好感覺及愉悅心情。
幼兒觀察記錄
*活動照片

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

    黃*在這次的活動中會積極的發言,他也分享說
他看到新同學會照顧他,排隊時會和他牽牽手,會主動關懷他人,很棒的大哥哥。
    和朋友搬運氣球、糖果時表現得十分活潑,黃喆除了能和他人愉快的合作外,肢體動作也十分協調及敏捷。
 
 
 
爸媽的迴響:(一句短短的鼓勵,對老師和孩子們都是大大的支持!)
 
 
 
                                     家長簽名:       

中華醫事科技大學附設臺南市私立幼兒園大象班主題活動歷程記錄表
 
幼兒姓名 蘇*平 記錄者 盧杏華
主題名稱 上學真快樂 日期 103.8.25~103.8.29
主題網 我的朋友在哪裡?  ← 我和好朋友  →   自我介紹
                                ↑   ↘相親相愛
        上學真快樂                      
學習能力指標 身-大-2-1-1在合作遊戲的情境中練習動作的協調與敏捷
社-大-2-2-2理解他人的感受與需要,展現同理或關懷的行動
主題活動綱要及活動目標 歷程紀錄
※主題活動:相親相愛
1. 請問小朋友上了大班之後,有發現什麼新
  事物及改變?引導小朋友關注新朋友。
2.分享討論好朋友間要如何相互照顧。
3.分組進行夾氣球及夾糖果等……肢體互動
  遊戲。
4.團討與分享
*活動目標:
一、學習朋友間如何相互照顧
二、練習動作的協調與敏捷
   與孩子們討論上了大班之後的改變,大家都頗有感受,知道老師換了、教室換了,又有了新同學;分享要如何照顧新同學時,大家都能以同理心來理解新同學的處境,說出要在哪些方面幫助他們,新進入班上的小朋友也會發表要如何和小朋友相處。
    進行夾氣球遊戲時,孩子們會運用身體各部位,與他人合作,找出可以相互協調的姿勢,進行搬運氣球的動作;以臉頰夾糖果搬運時,孩子們由於肢體的親密接觸,不一樣的觸感及合作關係,讓他們開心地融入活動之中,享受和同儕間相相愛的美好感覺及愉悅心情。
幼兒觀察記錄
*活動照片

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

    *平在這次的活動中會積極的發言,他也分享說
他會和朋友分享玩具,在角落時間觀察他發現,*平確實在這方面進步很多。
    和朋友搬運氣球、糖果時表現得小心謹慎,*平除了能和他人愉快的合作外,肢體動作也十分協調及敏捷。
 
 
 
 
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                                     家長簽名:       
 

中華醫事科技大學附設臺南市私立幼兒園大象班主題活動歷程記錄表
 
幼兒姓名 王*以 記錄者 盧杏華
主題名稱 上學真快樂 日期 103.8.25~103.8.29
主題網 我的朋友在哪裡?  ← 我和好朋友  →   自我介紹
                                ↑   ↘相親相愛
        上學真快樂                
學習能力指標 身-大-2-1-1在合作遊戲的情境中練習動作的協調與敏捷
社-大-2-2-2理解他人的感受與需要,展現同理或關懷的行動
主題活動綱要及活動目標 歷程紀錄
※主題活動:相親相愛
1. 請問小朋友上了大班之後,有發現什麼新
  事物及改變?引導小朋友關注新朋友。
2.分享討論好朋友間要如何相互照顧。
3.分組進行夾氣球及夾糖果等……肢體互動
  遊戲。
4.團討與分享
*活動目標:
一、學習朋友間如何相互照顧
二、練習動作的協調與敏捷
   與孩子們討論上了大班之後的改變,大家都頗有感受,知道老師換了、教室換了,又有了新同學;分享要如何照顧新同學時,大家都能以同理心來理解新同學的處境,說出要在哪些方面幫助他們,新進入班上的小朋友也會發表要如何和小朋友相處。
    進行夾氣球遊戲時,孩子們會運用身體各部位,與他人合作,找出可以相互協調的姿勢,進行搬運氣球的動作;以臉頰夾糖果搬運時,孩子們由於肢體的親密接觸,不一樣的觸感及合作關係,讓他們開心地融入活動之中,享受和同儕間相相愛的美好感覺及愉悅心情。
幼兒觀察記錄
*活動照片

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

    *以在這次活動中,聆聽完大家照顧朋友的方法後,分享說同學跌倒了,她會去扶他起來,是個願意幫助人的好孩子。
    在搬運氣球及糖果時,*以顯得很小心謹慎,會配合同伴的速度前進,小朋友也樂於和她一起遊戲,愉快的一起合作進行活動。
 
 
 
 
爸媽的迴響:(一句短短的鼓勵,對老師和孩子們都是大大的支持!)
 
 
 
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